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 Écrivains, personnages et profils : l’éditorialisation de l’auteur

Colloque international Les 24 et 25 mai à l’Université de Montréal sous la direction de Bertrand Gervais, Servanne Monjour, Jean-François (...)

Lire : une manière d’écrire ? - Reading : a way of writing ?

14 février 2013 _

avec Milad Doueihi, Susan Brown

Lire c’est produire, inventer, créer. Que devient la lecture face à la profusion inouïe des contenus sur Internet ? La différence entre écriture et lecture se réduit de plus en plus, le lecteur devenant lui-même un auteur écrivant. On analysera pendant la séance un certain nombre de dispositifs d’éditorialisation qui cristallisent ainsi des parcours de lecture et transforment la lecture en écriture.

To read is to produce, to invent, to create. What becomes of reading in regard to the unbelievable profusion of Internet contents ? As the difference between writing and reading narrows, the reader himself becomes a writing author. During this session, we will analyse a certain number of editorialisation mechanisms that cristallize different reading itineraries and transform reading into writing.

Ressources

Notez que les deux intervenants montréalais (Susan Brown et Milad Doueihi) interviendront en langue anglaise.

- Français
Milad Doueihi est professeur, historien des religions et titulaire de la Chaire de recherche sur les cultures numériques à l’Université Laval. Il a publié plusieurs ouvrages sur la culture numérique, dont le plus récent est Pour un humanisme numérique (Seuil, 2011).

Susan Brown est professeure invitée au Département d’études anglaises et cinématographiques de l’Université d’Alberta, professeure d’études anglaises et théâtrales à l’Université de Guelph et directrice du projet Orlando.

Hadrien Gardeur, co-fondateur de feedbooks.com.

- English
Susan Brown is a visiting professor in the Department of English and Film Studies at the University of Alberta, professor in English and Theatre studies at the University of Guelph and Director of the Orlando Project, "an ongoing collaborative experiment in the use of computers to engage in women’s literary history".

Slides de Susan Brown